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Software educativo
- 1. Universidad de Panamá Facultad Informática Electrónica y Comunicación Asignatura: Avances Tecnológicos Tema: Software Educativo Profesor: Carlos Bryden Integrantes: Jeniffer Morán Aldo Rodríguez Año 2015
- 2. Software Educativo Es definido como: “Aquel material de aprendizaje especialmente diseñado para ser utilizado con un computador en los procesos de enseñar y aprender”, es decir, es aquel material educativo que tiene la finalidad de ayudar en los procesos de enseñanza y aprendizaje interactivo en una sala de clases.
- 3. Tipos del Software Educativo Ejercitación Este tipo de programa refuerza los conocimientos ya adquiridos en una sala de clases. Este tipo de software se caracteriza principalmente por su modalidad de pregunta y respuesta.
- 5. Simulación Este tipo de software permite que el alumno vaya aprendiendo de una forma explorativa a través de una realidad virtual, ya que hacer un experimento en la vida real podría poner en riesgo la seguridad del alumno. El programa permite además ver los resultados de un experimento en menos tiempo. Modellus
- 7. Material de referencia Multimedial Es principalmente una enciclopedia interactiva que ayuda de forma multimedia a la persona para que ella entienda de una manera diferente a través de videos, imágenes, etc.
- 9. Historias y Cuentos Este corresponde a aplicaciones que muestran historias o cuentos conocidos de una forma multimedia y que deja generalmente una enseñanza.
- 11. Hiperhistoria Estos son programas interactivos, utilizan colores brillantes, música y efectos de sonido para mantener a los usuarios interesados mientras se les introduce en algún concepto o idea. Este software busca un ambiente acústico virtual que es capaz de generar imágenes mentales especiales.
- 12. Atributos del Software Educativo El software educativo se caracteriza por tener algunas características que lo hacen apto para el aprendizaje de los contenidos enseñados en la sala de clases, las cuales son: Constructividad: Se refiere a que si el software le permite al alumno realizar actividades, diseñar nuevos escenarios dentro del software, los cual está muy relacionado con la navegabilidad.
- 13. Navegabilidad: la cual le permite al usuario o al estudiante examinar libremente el “esqueleto” o estructura del software. Interactividad: es la capacidad dinámica que tiene el software, es decir, es aquello que permite la comunicación entre el usuario y el programa en tiempo real. Contenido: se refiere a la naturaleza, fiabilidad y estructura de la información que presenta el software. Interfaz: es la pantalla a través de la cual el software intenta llamar la atención del alumno, es decir, la estética.
- 14. Criterios Pedagógicos El software educativo presenta cualidades para ser utilizado dentro del aula de clases como: Pertinencia: Tiene que ver con la relación que existe entre el programa y aspectos como el modelo de aprendiz, las políticas educacionales, las destrezas que se esperan desarrollar, los modelos curriculares, el objetivo de la clase, etc.
- 15. Orientaciones Metodológicas: Está relacionado con el material educativo de apoyo del software, pues no todos los software son educativos, es decir, que un software educativo debería contener en su estructura actividades de, por ejemplo, ejercitación. Utilidad: Se relaciona con lo funcional que pueda llegar a ser el programa en el proceso de aprendizaje. Adaptabilidad: Es la posibilidad del software de adaptar su contenido a los diversos tipos de usuarios. Usabilidad: Se relaciona con el nivel de complejidad que tenga el programa, porque se necesita que el programa sea de fácil uso para todos los usuarios.
- 16. Interactividad: Como ya se mencionó antes, tiene que ver con el “diálogo” que se produce entre el software y el usuario. Modalidad: Forma en la que el aprendizaje es orientado por el programa, es decir, si el programa sólo entrega contenido, si permite practicar, etc.
- 17. Fin de la Presentación