Círculos concéntricos y tablas anidadas

Círculos concéntricos, círculos anidados y tablas anidadas: estrategias para visualizar el pensamiento de nuestros estudiantes en un mismo hilo conector.

¿A qué refiere ese mismo hilo conector?

Por hilo conector nos referimos a un punto de conexión implícita o explícita entre dos elementos o individuos. Por ejemplo, el impacto que causa la acción de un estudiante en su escuela, y esta a su vez en su comunidad. En esta, la conexión es implícita, porque se asume que la acción de una afectará en las otras. 

En una publicación anterior habíamos presentado las tablas organizadoras y organizadores gráficos. Pero estos no ofrecen mayor hilo conector más allá de los diagramas de Venn, cuya conexión explícita (demostrada) solo se encuentra en la intersercción.

Veamos, entonces, una triada de alternativas para trabajar con nuestros estudiantes y visualizar el (su) pensamiento.

1. Los círculos concéntricos

¿Qué son los círculos concéntricos? 

Hablando en términos geométicos, estos son círculos unidos por el mismo centro. Y es que el hilo conector se encuentra exactamente en el centro mismo de sus elementos, en una conexión explícita. Ejemplo:

En este, lo sentimientos se traducen en palabras, y las palabras en acciones. Todas coherentes.

¿Cuándo emplear los círculos concéntricos?

Empléala siempre que los estudiantes deban demostrar conexión, influencia y coherencia desde el elemento más interno, hacia el más externo. Por ejemplo, cuando deban demostrar cómo sus acciones afectan a su entorno familiar, comunitario e incluso global.

2. Círculos anidados

¿Qué son los círculos anidados?

Son círculos incrustrados dentro de otros, cuya conexión no es concéntrica, ni coherente. Solo están unas dentro de otras, sin mayor conexión. Ejemplo:

En esta gráfica, la crisis económica puede impactar En mí diferente a como puede impactar En mi escuela o En mi comunidad, dependiendo de las particularidades o fortalezas de cada elemento. Sin emabargo, de alguna manera existe una conexión entre ellas, porque las cosas no van del todo bien en ninguna, si es que en alguna otra impacta sobremanera.

¿Cuándo emplear los círculos anidados?

Empléala cuando la conexión entre los elementos internos (o circulos internos) no sean fuertes. Cuando el estudiante deba analizar y notar alguna diferencia en la conexión de sus factor. Ejemplo: ¿Cómo se evidencia la adolescencia en mis sentimientos, en mi físico y en mis acciones? 

3. Tablas anidadas

¿Qué son las tablas anidadas?

Son tablas incrustadas dentro de otras. En estas, sus elementos podrían tener conexión coherene o no. Y es que su uso es puramente por comodidad para la escritura del estudiante. Ejemplo:

En este ejemplo, Lo que siento/pienso no necesariamente tiene coherencia con Lo que digo a mi familia, o con Lo que hago; aunque en algunos ejemplos o ejercicios podrían sí requerir de coherencia. Al margen de ello, escribir en estas es mucho más fácil que hacerlo en el limitado espacio de los círculos. 

¿Cuándo emplear las tablas anidadas?

Nuevamente, cuando no se requiera coherencia o conexión de lo expresado en las tablas. O, también, cuando escribir en estas sea más cómodo para nuestros estudiantes.

Enlaces de interés

¿Quieres conocer más sobre tablas organizadoras y organizadores gráficos? Revisa nuestro artículo dedicado en https://educaideas.com/tablas-organizadoras-organizadores-graficos/.

También puedes revisar algunas fuentes externas, como la de los organizadores gráficos presentados en Psicología y Mente.com. En ella encontrarás acertadas definiciones y claros ejemplos de aplicación.